La Información y la Leche

En un lugar de mi cuarto, inundado de papeles, de cuyo orden no logro acordarme se hallaba un pequeño bloque de apuntes sobre Gestión de Recursos de la Información, en ellos esta noble hidalga medio manchega lee lo siguiente:

En la práctica diaria se confunden entre sí dos tipos básicos de información:


• Información estructurada: la que tiene una respuesta clara y diferente, precisa. Normalmente son datos puros con sentido claro en el contexto.
  
• Información no estructurada: información que sin decir nada en concreto presenta la forma aparente de decir mucho.
  
  Como a menudo los extremos no son puros y la virtud está en el justo medio nace:
  
  
• Información Semiestructurada: con características de la estructurada y de la no estructurada.

No me preguntéis el motivo, pero ávidamente me vino a la cabeza una comparación, entre los tipos de información y los tipos de leche, quizá porque ambas son alimentos básicos? de nuestro mundo actual. Así por ejemplo tenemos:

• Leche Entera: con todos los nutrientes de la leche pura de vaca, alimenta.
  
  
• Leche Desnatada: leche que presenta la forma aparente de leche pero no alimenta nada.
  
  En este caso para saciar el justo medio nace:
  
  
• Leche Semidesnatada: con características de la leche entera en sus nutrientes aunque no tan pesada como ella (un engañabobos vaya).

Lo peor de todo, después de pensar esta tontería tan grande es caer en la cuenta de que toda tu vida has tenido que tomar Leche Desnatada por intolerancia a la pureza de la leche.

Si alguno os atrevéis a seguir las comparaciones entre Información y Leche pero con las nuevas vertientes de la segunda (calcio, soja, bio, …) estáis invitados. Luego dicen que en los blogs no se aprenden cosas nuevas, bueno, voy a seguir arreglando la bodega.

Desinformémonos pero también desinformemos

Paso por un período de desinformación, siguiendo una dieta informativa muy distinta de la que nos recomendaba Íñigo Arbildi hace unos meses. Esta dieta ha producido una anemia que empezaba a preocuparme, bueno no, me preocupa, pero Benedetti en su libro Letras de emergencia, dentro de los poemas que completan sus Versos para rumiar, ha relajado un poco mi dolor, no pasa nada por estar desinformada, la desinformación es buena, lo importante es estar revolucionada, y madre mía si lo estoy.

Desinformémonos

Desinformémonos hermanos
tan objetivamente como podamos

desinformémonos con unción
y sobre todo
con disciplina
qué espléndido que tus vastas praderas
patriota del poder
sean efectivamente productivas

desinformémonos
qué lindo que tu riqueza no nos empobrezca
y tu dádiva llueva sobre nosotros pecadores
qué bueno que se anuncie el tiempo seco

desinformémonos
nuestro salario bandoneón se desarruga
y si se encoge eructa quedamente
como un batracio demócrata y saciado

desinformémonos y basta
de pedir pan y techo para el mísero
ya que sabemos que el pan engorda
y que soñando al raso
se entonan los pulmones

desinformémonos y basta
de paros antihigiénicos que provocan
erisipelas y redundancias
en los discursos del mismísimo

basta de huelgas infecto contagiosas
cuya razón es la desidia
tan subversiva como fétida

garanticemos de una vez por todas
que el hijo del patrón gane su pan
con el sudor de nuestra pereza

desinformémonos
pero también desinformemos

verbigracia
tiranos no tembléis
por qué temer al pueblo
si queda a mano el delirium tremens

gustad sin pánico vuestro scotch
y dadnos la cocacola nuestra de cada día

desinformémonos
pero también desinformemos

amemos al prójimo oligarca
como a nosotros laburantes

desinformémonos hermanos
hasta que el cuerpo aguante
y cuando ya no aguante
entonces decidámonos
carajo decidámonos
y revolucionémonos.

Mitos Clásicos y Tecnología

Los Mitos Clásicos nacidos del ámbito literario han devenido narraciones que la humanidad ha construído y adaptado a su realidad para dar respuesta a alguna de nuestras cuestiones o comportamientos vitales. Hace poco hablábamos de ellos y un comentarista, llamado mitológicamente Teseo, opinó lo siguiente: El mito clásico regula y sublima, el moderno oprime y anula, se convierte así en ideología. Y tampoco hubo nunca tiempo alguno en el que todos creyéramos como borregos en tantos y tantos mitos. Parece que el ámbito tecnológico también ha querido adoptar algunos de estos mitos en su devenir virtual, en este caso cuatro mitos clásicos son ilustrados por Ramón Alcoberro en uno de los puntos introductorios a la definición de tecnoética.

· EDIPO: Resuelve el enigma de le propone la Esfinge (¿cuál es el animal que de pequeño va a cuatro patas, de grande a dos y de viejo a tres?). Este mito ha simbolizado la actitud investigadora de la humanidad, la de la necesidad constante por resolver las "grandes cuestiones" y, además hacerlo de forma correcta.

· PROMETEO: Roba el fuego a los dioses para calentar a los humanos, simboliza la actitud de querer ir siempre más allá de los límites y la idea de una ciencia que tiene por objeto mejorar la concición humana acechada por la ignorancia y la muerte.

· EL GOLEM: Creación del sabio rabino Low de Praga que tenía como servidor un monstruo de apariencia humana construido con barro. Un Golem vendría a ser como un demonio puesto bajo nuestro poder. Simboliza el trabajo oscuro dominado por otros. El Golem no es capaz de analizar sus acciones, relegado a personaje de la osuridad para crear miedo. La pregunta es si la técnica nos hará dioses o Golems.

· EL APRENDIZ DE BRUJO: Mito centroeuropeo en el que un osado muchacho ayudante del brujo decide realizar él solo un encantamiento. El problema viene a que como aprendiz no sabe cómo parar su invocación a las fuerzas poderosas, muriendo como final de su osadía. Es el mito del poder sin control y el miedo.

Es fácil la aplicación de mitos a los nuevos ámbitos de movimiento social y de estudio que confiere Internet y lo tecnológico, conforman una especie de mundo, con las mismas preguntas y respuestas que el mundo real.

¿Temor a la Libertad?

Estos últimos días he estado leyendo y participando en un debate en el que el tema de estudio era el software libre, teníamos que buscar definiciones, ventajas, desventajas, soluciones a dichas desventajas, etc. Personalmente conocía poco de este programario y lo único que sabía era porque Chacobo me explicó algo a partir de dos artículos publicados aquí. Ahora, de entre todo ese "meollo" llamado Software Libre me sigue llamando poderosamente la atención un hecho, que el temor a la libertad, según algunos de sus más activos seguidores, sea una de las mayores piedras con las que se encuentran. Esto queda explicado en una página sobre la filosofía del proyecto de GNU, donde se nos cuenta qué principios éticos mueve a los colectivos de seguidores del uso de Software Libre:

Hablar sobre libertad, sobre tópicos éticos, sobre responsabilidades, así como también sobre su conveniencia, es pedirle a la gente que piense sobre cosas que en cambio pondrían olvidar. Esto puede producir malestar, y algunas personas pueden rechazar la idea por eso. Esto no está en concordancia con que la sociedad podría estar mejor si dejamos de hablar sobre estas cosas.

No sabría afirmar a ciencia cierta, si este miedo a la libertad tiene que ver con la sensación de caos que suscita el hecho de que hoy exista algo realmente libre, en una sociedad civilizada marcada y limitada por pautas de comportamiento. ¿Se resume este hecho en inseguridad a la hora de la aplicacion de este tipo de programario? ¿Inseguridad que puede haber estado manifiesta por la costumbre extendida en nuestros días de que lo más caro es lo mejor? Hay mucho que rascar, porque entramos en el terreno donde la ética, resbaladiza en ocasiones, se une a intereses económicos potentes.

II Jornadas Copyleft

¿ Proteger o expoliar ? Procomún frente a propiedad intelectual.
Enviado por: Admin el Lunes, 09 de Febrero de 2004 - 06:10 CET

Texto de presentación de las II Jornadas Copyleft. Barcelona, 15-18 de Abril de 2004:

Las jornadas serán una novela con 3 capítulos y un par de “entremeses”: se abrirán en Barcelona, durante el mes de abril de 2004. Luego, a lo largo del año 2004, celebraremos dos asambleas de trabajo en Andalucía y el País Vasco dedicadas a organizar los dos siguientes capítulos: las jornadas en Sevilla y Donosti, que se desarrollarán durante el 2005.

Hay vida más allá del copyright restrictivo. Y ello pese a las amenazas, las persecuciones y las apocalípticas declaraciones de quienes –como la SGAE, la BSA o la RIAA– viven de mercantilizar y explotar toda expresión del pensamiento humano y de convertir en escasos bienes infinitos. A pesar de estos corsarios1 de la creación ajena, que fomentan la escasez de modo artificial, la era de la abundancia ha llegado al menos al ámbito de la producción intelectual y hay posibilidades reales de estimular la creación, de romper la "brecha digital", de compartir el conocimiento, la cultura y el arte, de vivir de las creaciones propias, de replantear la industria, y todo ello sin necesidad de cercenar derechos básicos de la ciudadanía ni de endurecer el código penal, ni de criminalizar la cooperación mutua o penalizar la libre circulación del saber.

Los beneficiarios de la restricción del derecho de copia tratan de negarlo, de ocultarlo, de criminalizarlo, pero mal que les pese existe todo un ámbito al que denominaremos "procomún" –recuperando un viejo vocablo castellano que se refiere a aquellos campos cuyo aprovechamiento se realiza de forma comunal–, que ha existido siempre en forma de expresiones de cultura popular y que hoy alcanza todo su apogeo con la cultura digital.

Deseamos poner en el centro del debate público el hecho de que estamos cada vez mas inmersos en una economía global cuya base material son bienes que no asumen ninguna forma material. Con esto se están modificando las reglas del juego que han caracterizado a la distribución de los bienes culturales y artísticos en los dos últimos siglos, basada en las leyes de copyright y de patentes. Pensar que el mismo sistema legal ideado para el mundo físico puede imponerse para un entorno fundamentalmente distinto como el ciberespacio es una torpeza de proporciones epocales que ya estamos pagando todos, en forma de leyes injustas, de prácticas empresariales abusivas y de la criminalización de la inmensa mayoría de la población, a la que se considera <> en potencia. Con políticas restrictivas y de beneficio de los poseedores de patentes de corso, no se fomenta la creación, sino que se envenena la convivencia, se secan las fuentes de la innovación y se dificulta la innovación. Eso sí: se engordan las cuentas corrientes de los abogados y de las corporations.

La "propiedad intelectual" no es una mercancía como cualquier otra, porque implica siempre una comunidad de continuidad histórica, que da sentido y valor a la obra en cuestión, y porque las ideas no están sujetas al principio de escasez que convierte a las cosas en mercancías. ¿En nombre de qué se puede limitar el acceso a "bienes infinitos", como melodías, algoritmos, textos, programas de software, etc., cuando nada de ello se "gasta"? Roto el contrato social que justificaba la protección del copyright y las patentes, en el contexto de la imprenta, la restricción de la propiedad vuelve a ser cosa de fuerza bruta, de litigios, de amenazas, de penas. Los abogados de las multinacionales discográficas o editoras y, en general, los defensores de restringir los derechos del público –el mismo publico al que amenazan, roban y extorsionan, el mismo público a partir del cual han amasado fortunas inmensas– actúan como si el tiempo pudiera detenerse, como si hubiese que perpetuar la era de la escasez solo para conservar un modelo industrial y cultural ineficiente, desigual y explotador, como si se pudiesen obviar las posibilidades que actualmente tenemos y que nos permiten vivir en una era de la abundancia y de la libertad al menos en el ámbito de lo inmaterial. El modelo del software libre es especialmente revelador: piezas de altísima calidad elaboradas por cerebros conectados por red de los cinco continentes, composición y colaboración en una obra conjunta gracias a un formato infinitamente flexible, etc. El software libre, y todos los ejemplos de cooperación sin mando que podamos imaginar, serían imposibles de hecho y de derecho si triunfasen los modelos propietarios en todos los territorios creativos y existenciales.

Nuestro propósito con estas jornadas es fundamentalmente analítico, pues creemos que el conocimiento debe preceder a la acción y que la acción debe ir siempre ligada a un contexto y un propósito concretos. Pero también queremos que los encuentros sirvan para elaborar colectivamente dispositivos prácticos que permitan la libre circulación de las ideas y defiendan la creación colectiva, demostrando en la práctica que hay posibilidades mucho más eficientes que la restricción de los derechos de copia y que la defensa de la creación colectiva no debe pasar por criminalizar a la ciudadanía entera como potencialmente sospechosa de realizar copias no autorizadas.

Deseamos facilitar las mejores herramientas críticas y analíticas para comprender hasta qué punto han cambiado las nociones de propiedad, valor y posesión, así como la naturaleza misma de la riqueza. Pocas personas son conscientes de este cambio, y casi ninguna de ellas son abogados o tiene cargos públicos. Quienes sí advertimos estos cambios debemos preparar respuestas ante la confusión legal y social que irá estallando a medida que los esfuerzos por proteger las nuevas formas de propiedad con viejos métodos se vuelvan cada vez más vanos y, en consecuencia, más arbitrarios y más brutales.

¿Qué hacer? Puede que haya quien piense que no queda hacer otra cosa más que bailar sobre la tumba del copyright, sin embargo esto solo hace que perder energías y legitimar la batería de medidas represivas, pero es que además el muerto está todavía muy vivo. Se trata, y es uno de los objetivos de los encuentros, de elaborar colectivamente herramientas conceptuales y dispositivos prácticos que permitan simultáneamente una crítica práctica de la propiedad intelectual y la creación colectiva de obras que puedan circular libremente.

Pensamos que permitir que se distorsione la ley y las tecnologías informáticas y de comunicación humana con el único fin de proteger los intereses de los propietarios de copyrights es recompensar a los monopolios y dar por buenas las prácticas de quienes tienen como único interés lucrarse a costa de todo el mundo, a costa de la producción intelectual y artística. Los propietarios de los derechos, las corporations y las sociedades de gestión, con la anuencia de jueces y legisladores, pretenden imponer el peor de los proteccionismos económicos: el que es capaz de empobrecer a su propia sociedad para el beneficio de alguna industria local no eficiente. ¿Por qué deberíamos permitir que se restrinjan libertades fundamentales, arriesgar la libertad de expresión y de publicación, el progreso científico, los derechos del consumidor, el poder compartir cosas y cooperar libremente con otras personas para beneficiar a empresas solo interesadas en su propio lucro? ¿Porque alguien puede hacer en un momento dado una copia ilegal? Parece una excusa demasiado endeble.

Nota: Version 0.1

[Publicado por David]

Apuntes Sobre Administración Digital

La necesidad de un desarrollo claro de la administración digital es una necesidad prioritaria en nuestro país para la incorporación de las TIC (Tecnologías de la Información y del Conocimiento) en una sociedad todavía reacia y con miedos a una gestión que depende de unas bases de datos y un ordenador, es como quedarse desnudo delante de cualquier malhechor que puede manejar tus datos, tu información y tu vida para planear sus delitos, suplantar tu identidad sin reparos y una especie de sensación de vida Gran Hermano como la que ya aventuraba Orwell en su libro 1984, con un ojo que todo lo ve, revisando cada movimiento que das. Este hecho en los tiempos de terror psicológico que vivimos no ayuda mucho.

A pesar de estos miedos la necesidad de desarrollo de este tipo de administración es cada vez más evidente, no sólo como derecho constitucional de todo ciudadano basado en el derecho al acceso a la información, sino el deber por parte de la administración de asegurar la proteccion de datos, ese ha de ser uno de sus mayores objetivos.

En un reciente artículo de Alfons Cornella en Infonomía, el autor nos hace un resumen de los diez puntos críticos de estrategias en administración digital, también llamada e-government, y enmarcados dentro del proyecto Prelude. Estos diez puntos se centran:

1. El ciudadano es el centro: perfeccionar el análisis de las necesidades de uso del usuario, desarrollando nuevas herramientas y metodologías de identificación y análisis.
2. Utilidad de los servicios: lograr desembarazarse del tipo de administración tradicional; promover un plan basado en una buena usabilidad y con una arquitectura de la información sostenible y fiable, con indicadores de calidad y cantidad; teniendo en cuenta la diversidad de servicios acorde con la diversidad del usuario.
3. Importancia del gobierno local: es el más próximo al ciudadano, para ello debe tener la ayuda del gobierno regional, creando redes de servicios locales. Esto permite descentralizar los servicios superando el solapamiento de funciones administrativas y territoriales.
4. Acercamiento holístico (el ciudadano es visto en su conjunto): desarrollando servicios multicanal que le ayuden a reagrupar preguntas y soluciones de las distintas materias referentes a la administración.
5. Medidas de retorno de la inversión (ROI: return on investment): mediante indicadores de eficiencia, basados en productividad y reducción de costos y en la satisfacción del ciudadano.
6. Experimentación de nuevos caminos que nos proporcionen mejores prácticas de administración: para ello es necesario incentivar el flujo de información entre las diferentes administraciones, detectar las carencias tecnológicas en áreas relacionadas con los costos de licencias, acceso al manejo de la información, la firma electrónica,…
7. Manejo de la innovación: punto centrado en la necesidad de preparación para el proceso de cambio por parte de los empleados públicos y que debe ser incentivado por la propia administración para la buena práctica y orientación del servicio.
8. Combinación y contacto de la administración pública y la privada: hecho que puede beneficiar el desarrollo de ambos sistemas de organizaciòn.
9. Pensar el e-government como un servicio en red: capaz de detectar las necesidades y analizar las experiencias con sentido; los servicios web deben poner al alcance del ciudadano enlaces desde cualquier lugar, que ayuden a completar su necesidad de información.
10. Desarrollo de un plan de acción: desde la planificación, evolución hasta su evaluación, para detectar y promover nuevas estrategias.

Dentro de todos estos objetivos estratégicos, creo que es importante repensar el papel que pueden jugar las bibliotecas en esta forma de gobierno, ya que serán el punto público más cercano al ciudadano para este desarrollo de administración digital, el cambio se va viendo poco a poco, pero la necesidad de obtener información de manera precisa y eficiente es cada vez más patente, y la administración debe estar preparada para estos nuevos retos. Es un derecho del ciudadano, no debemos obviarlo.

Exhaustividad Informativa (o Documental)

Repasando algunos conceptos básicos acerca de los lenguajes documentales, me doy cuenta de que el concepto que han aplicado para definir nuestra época actual (La Sociedad de la Información) se ajusta a la realidad más de lo que pensaba:

[...] La exhaustividad (en la indexación de la información) mide la calidad en la selección de los conceptos que verdaderamente contienen información pertinente para los usuarios del sistema. Una exhaustividad escasa hace que no se recuperen documentos pertinentes y que aumente el "silencio documental" en el momento de la recuperación. Una exhaustividad muy alta hace que se recuperen documentos con información no pertinente y que aumente el "ruido documental" en el momento de la recuperación.

Es decir, la subjetividad humana, en el momento de la identificación, selección y traducción de información, puede introducir factores distorsionadores en el análisis del contenido del documento y en la coherencia de la indexación que se han de corregir con una buena formación de los analistas (conocimiento de sistema de información, las necesidades de los usuarios y del lenguaje documental empleado).

Nada más allá de la realidad. Los acontecimientos vividos por todos nosotros, desde el día del magnicidio ocurrido en Madrid, hasta los análisis y valoraciones, por parte de algunos medios y partidos políticos, realizados después de las elecciones, ponen de manifiesto la aplicabilidad político-social que pueden tener conceptos como "silencio documental" y "ruido documental".

Para referenciar algunos de los acontecimientos respecto al 11M, puede leerse Nuestra Solidaridad con las Víctimas y Familias, con 22 comentarios.

[Publicado por David]

Spam, Spamming

Últimamente, debido al debate suscitado en torno al abuso por parte de los bloggers de los posibles 'defectos' del algoritmo de búsqueda de Google, unido al anuncio por parte de los responsables de este buscador de solucionar estos problemas en breve, he detectado algunas inconsistencias y confusiones respecto al uso de la palabra Spam o Spamming.

Para intentar aclararlo, me remito a Metadatos y Recuperación de Información: Estándares, Problemas y Aplicabilidad en Bibliotecas Digitales de Eva Méndez Rodríguez:

En un diccionario de inglés convencional, por ejemplo, el Collins, el único significado que tiene la voz spam es una marca americana registrada de carne de cerdo, con lo cual su significado traído aquí no tendría ningún sentido ni aplicación.

[...] Lee Anne Phillips define spamming como "la práctica por medio de la cual los vendedores sin escrúpulos de la Web rellenan sus páginas con palabras que no tienen relación, con la intención de recuperarlas en respuesta a cualquier búsqueda".

[...] Dentro de las técnicas habituales de spam/spamming aplicadas a la edición Web, podemos destacar:



• Repetición o empleo excesivo de palabras clave, normalmente en la etiqueta META NAME="keywords".


• Utilización de keywords que no reflejan el contenido del sitio.


• Utilización de la técnica del refresh rápido.


• Utilización de texto en el mismo color que el background, de tal forma que el usuario no puede ver la repetición de descriptores pero los motores de búsqueda sí indizan dicha información textual.


• Duplicación de páginas con URL diferentes.


• Utilizar diferentes páginas que enlazan o dirigen al mismo URL.




Dentro del ámbito de la recuperación de la información en la WWW, el spamming es la alteración o la creación de un documento con la intención de engañar a un sistema de indización y almacenamiento en Internet. Algunos creadores de páginas Web utilizan algunas de estas técnicas subversivas para conseguir que sus sitios aparezcan más altos en la lista de resultados.

A Eva Méndez, el análisis del origen de la exótica palabra spamming, le ha llevado a proponer lo siguiente:

[...] lard en inglés, significa "rellenar con tocino"; quizás la marca de carne Spam sea una marca específica de carne para rellenar y por eso se utiliza este término para designar el "relleno" de información con fines promocionales en los resultados de los buscadores.

Es posible que quizás alguno tenga alguna idea más brillante que esta, pues la verdad sea dicha, a mi no me convence demasiado, pero a falta de pan, buenas son tortas.

La Prensa Electrónica en España

A partir del análisis de los datos de audiencia*, páginas vistas, y horas de conexión mensual, se ha realizado un estudio que analiza el empleo que los internautas hacen de los portales de Prensa en España. Se ha realizado sobre once medios de comunicación escrita, desde septiembre de 2002 a septiembre de 2003. Cinco de información general (El Mundo, El País, ABC, El Periódico de Catalunya y La Vanguardia), dos de información deportiva (MARCA y AS), dos de información económica (Expansión y Cinco Días) y dos revistas (Hola! e Interviú). Para no ahogaros en una cascada interminable de cifras, he intentado realizar un resumen más o menos legible.

El Mundo, es el líder destacado de audiencia de la prensa electrónica en España a través de sus dos portales, elmundo.es y el-mundo.es (que fue el dominio inicial del servicio). Muestra una tendencia lineal creciente en audiencia, en el número de páginas vistas y en la suma de horas de conexión mensuales, y se esperan valores futuros superiores. Su media de visitas por tirada llega a ser de 2,5 veces el número de ejemplares escritos vendidos.

El País es el referente de suscripción en la prensa electrónica. Desde el 21 de noviembre de 2002, el portal es de suscripción al precio semestral de 50 euros y anual de 80 euros, por ello muestra un importante decrecimiento a partir de esa fecha. Para algunos el origen del decrecimiento no sólo obedece a factores de coste (es decir, paso de contenidos abiertos a contenidos de pago) sino que, además, influye en alguna medida, el temor a la pérdida de anonimato de los internautas, al ceder en la suscripción sus datos personales a la publicación.

El diario ABC es en la actualidad y por tamaño de audiencia, el tercer representante de la prensa electrónica general. En los últimos meses (dato a tener muy en cuenta según la coyuntura política) los valores de audiencia son muy próximos a los obtenidos por El País. La tendencia lineal de audiencia y páginas vistas es creciente, mientras que el número de horas mensuales de conexión de los usuarios tiende al decrecimiento.
En definitiva, se observa como El Mundo es el líder por audiencia de la prensa electrónica, al que siguen MARCA y AS. Las audiencias de las revistas se observan pequeñas y lo son aún más, las de prensa económica. Respecto al número de páginas vistas, MARCA es la primera publicación electrónica muy destacada del resto.

Si se divide el promedio de número de páginas vistas entre el promedio de audiencia obtenemos los ratios de número de páginas vistas mensualmente por persona resultando: El periódico de Catalunya (39,51); AS (38,74); MARCA (28,92); La Vanguardia (24,89); El País (23,47); ABC (20,05); Interviú (4,41). Es decir, los lectores de información regional e información deportiva parecen los internautas más ávidos de lectura en Internet.

En Horas de conexión mensuales, también el líder resulta MARCA, aunque a menor distancia El Mundo. El tiempo mensual por persona, de las publicaciones estudiadas es: El Periódico de Catalunya (0:28:03); AS (0:25:44); La Vanguardia (0:21:32); MARCA (0:20:25); El Mundo (0:17:08); El País (0:15:46); ABC (0:10:53), Cinco Días (0:06:12), Hola! (0:06:02); Interviú (0:04:51) y Expansión (0:03:33). Es decir se mantienen las mismas observaciones que en el párrafo anterior respecto a la información regional y deportiva. Por otro lado, la prensa rosa y económica (de la prensa estudiada) es la que menor tiempo mensual invierten los internautas.

En cuanto a visitas y accesos desde cualquier ubicación, El Mundo, llega a cerca de 23 millones de visitas mensuales, le siguen MARCA con casi 9 millones de visitas mensuales y AS con algo más de 5 millones. Con menos de la décima parte de El Mundo, aparece ABC con algo más de 2 millones de visitas mensuales, Hola! y El Periódico de Catalunya con algo más de 1 millón, y Expansión y Cinco Días, con menos de 1 millón de visitas/mes.

A mi parecer, el liderazgo de El Mundo como diario generalista, se ve favorecido por tres razones que no se contemplan en el estudio estadístico. Una corresponde, hasta el momento, a una velocidad de visualización y carga de páginas, bastante superior a la del resto de medios generalistas. Otra, se corresponde con la claridad de lectura en pantalla (aunque va a menos) respecto a otros medios. Y finalmente, la más evidente, el final del acceso gratuito a las páginas de El País.

Fuente: Gran parte de los datos obtenidos en este estudio se basan en información obtenida a través de la Oficina de Justificación de la Difusión (OJD)

-----------------------------
* Se entiende por audiencia, el número de internautas distintos que acceden a los portales

Profesionales de Museos Científicos

La última entrega de la Revista de Museología (RdM # 27-28), realiza un serie de entrevistas a responsables de museos científicos a través de una batería de preguntas común. Pero las respuestas que más me sorprenden, son las referidas a la pregunta sobre la formación de los profesionales de museos o centros científicos.

[La Pregunta]

Tema de permanente discusión es la formación de los profesionales que trabajan en museos y centros científicos. En su opinión ¿cuál sería el perfil deseable de estos profesionales?, ¿es el perfil existente hoy en día?, ¿cómo se puede obtener hoy por hoy esa formación?

[Las Respuestas]
María Dolores Higueras, Directora Técnica del Museo Naval (Madrid).
Creo que son centros multidisciplinares en los que pueden convivir museólogos y científicos. De todas formas siempre será más fácil que los científicos adquieran conocimientos de museología, que el museólogo tradicional, proveniente del mundo de humanidades, adquiera una formación científica.
Jesús Madero, Director del Museo de la Ciencia de Castilla La Mancha(Cuenca).
Cuando hablamos de profesionales al servicio de estos nuevos museos nos referimos a una gran variedad de puestos de trabajo de muy distinta índole: personal de sala, gabinetes didácticos, conservadores, etc. Esto nos lleva a perfiles muy diversos y diferentes (...). En nuestro caso, la formación de personal se ha llevado a cabo en el propio museo, una vez seleccionado de acuerdo con un perfil humano previamente definido. Los master y cursos existentes en el mercado se refieren principalmente a esquemas de museo tradicional.

José María Losada. Consejero Técnico del Instituto del Patrimonio Histórico Español (IPHE).
El perfil, ha de ser algo diferente. Mire, nadie sale de una Facultad "enseñado" para ser museólogo. Esto se aprende después. Aunque no sería descabellado que en estos museos hubiera profesionales con una base formativa "de letras" (hay aspectos importantes cuya preparación de adquiere en ese campo: históricos, comunicativos, lingüísticos, etc.) no cabe duda que se han de nutrir esencialmente con profesionales que tengan una base formativa "de ciencias" que, naturalmente, han de adquirir posteriormente los conocimientos y herramientas de trabajo de la museología.


Manuel Toharia. Director del Museo de les Ciencies "Príncipe Felipe" (Valencia).
En museos de piezas históricas es obvio que necesitamos personas especializadas en la conservación y exhibición de objetos valiosos. En los museos interactivos las cosas son más complicadas: hay que ser a la vez divulgador, educador, creador...Quizá los más idóneos sean los profesores de bachillerato, pero probablemente podrían adaptarse bien otros profesores, especialmente los que hacen prácticas de laboratorio en la Universidad. E incluso los divulgadores (científicos, escritores, periodistas). Pero es cierto que no existe una formación reglada que sea específica para estos centros.


Amparo Sebastián. Directora del Museo Nacional de Ciencia y Tecnología (Madrid).
Yo hablaría de "perfiles deseables" más que de un solo perfil. El modelo tradicional de un museo con restauradores / investigadores, pero con un gran vacío de otros profesionales necesarios como los restauradores, los especialistas en didáctica de la ciencia y la comunicación, los de diseño de exposiciones o los de creación multimedia ha pasado a la historia en todo el mundo.
[...] No obstante, como parece que la pregunta va muy encaminada hacia el "perfil" de los conservadores de los museos de ciencia, sería deseable que, el tratamiento de las colecciones científicas estuvieran a cargo de conservadores con formación museológica y con formación en los campos científicos con los que las colecciones se relacionan. En la actualidad, lamentablemente todavía no se ha entendido que en el Cuerpo de Conservadores de Museos debiera diferenciar al menos tres grupos de conservadores: los de arte y artes decorativas, los de arqueología y antropología y por último, pero no más tarde los de ciencia y tecnología.
En nuestro caso, como bien sabe, colaboran en nuestro museo investigadores vinculados a proyectos de investigación dirigidos por nosotros, los conservadores (doctores en diversas ramas científicas que incluyen las humanidades) y también jóvenes con formación científica, estos últimos como becarios para los proyectos de didáctica de la ciencia, con perfiles que el museo define. La sólida formación académica y científica es nuestra primera exigencia, pues la vinculada con los aspectos museológicos, van adquiriéndola en el propio museo, a través del contacto con los conservadores, a través de su actividad, del uso de la bibliografía adecuada y a través de las muchas oportunidades de participación de la vida y de los problemas del propio museo en el que ellos desarrollan su actividad. Todos ellos serían sin duda los que tendrían grandes posibilidades de acceder a unas oposiciones con perfiles diferenciados. Es indudable que los conservadores con ese perfil son necesarios, pero si no se comprende esa necesidad, los museos de ciencia tendremos que encontrar otras vías para solucionar ese grave problema.


Leído en Revista de Museología: Publicación científica al servicio de la comunidad museológica. Editada por la Asociación Española de Museólogos.